Percepções de adolescentes sobre saúde na escola à luz da fenomenologia merleaupontiana
REME rev. min. enferm; 22 (), 2018
OBJETIVO: compreender o significado para o adolescente acerca da vivência da saúde na escola.
MÉTODOS: pesquisa exploratória, qualitativa apoiada na fenomenologia de Maurice Merleau-Ponty, que nos permitiu apreender a essência do fenômeno a partir do discurso de 57 alunos adolescentes. A coleta de ...
